Die Europäische Union ist ein zentrales Thema im Unterricht der Sozialwissenschaften und Politik. Eng damit verknüpft sind die Fragen nach Freizügigkeit, Demokratie und Erweiterung innerhalb der EU. Mit diesem Stationenlernen erarbeiten ihre Schüler/innen selbstständig zentrale Aspekte des Themas Europäische Union und beziehen es auf aktuelle Brennpunkte des Integrationsprozesses.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zum Absolvieren der Stationen eine Checkliste, die ihnen durch gezieltes Abhaken der Aufgabenstellung Überblick über das Gelernte verschafft.

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die Schüler
• Stationspass
• 10 Stationen, Informationsmaterialien und Aufgaben
  • Warum ein vereintes Europa?
  • Etappen der europäischen Einigung
  • Ebenen der Vergemeinschaftung
  • Die EU als Wirtschaftsgemeinschaft
  • Die EU als Währungsunion
  • Die EU als politische Gemeinschaft
  • Wie demokratisch ist die Europäische Union?
  • Erweiterung der EU – die Türkei als Mitglied?
  • Nationale vor europäische Identität?
  • Richtlinien – Europa zwischen Verordnungswut und Erleichterung des Alltags
• Ausführliche Lösungsvorschläge