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Natur-Entdeckungen direkt vor der Schultür

Arbeitsblätter, Experimente, Beobachtungsaufgaben und Lehrerinfos

von Rüdiger Horn / Sandra Schulte-Braun
104 S., DIN A4, mit Kopiervorlagen

Lernen, die Natur zu sehen – das ist das Anliegen dieses Bandes.

Die in diesem Werk enthaltenen Unterrichtsvorschläge sollen der Naturentfremdung von Kindern und Jugendlichen entgegenwirken. Dabei verfolgen die Autoren einen kleinschrittigen Ansatz: Im Mittelpunkt stehen überschaubare Lebensräume aus der Umgebung, leicht zu erkennende Arten und einfache, aber faszinierende Zusammenhänge. Zahlreiche Aha-Erlebnisse sind garantiert!

Das eigene Erleben, Entdecken und Handeln steht im Vordergrund. Die Kinder lernen, genau zu beobachten, zu beschreiben und zu vergleichen. Sie geben den Tieren und Pflanzen einen Namen und können sie unterscheiden – auf Grundlage der eigenen Beobachtung und Entdeckung.

Die Unterrichtsvorschläge orientieren sich am Sachunterricht der Klassen 3 und 4, aber auch für den offenen Ganztag, für Arbeitsgemeinschaften etc. sind sie eine wertvolle Hilfe. Der Aufwand an Zeit und Material hält sich in Grenzen, übersichtliche Tabellen und ausführliche Informationen für die Lehrkraft erleichtern die Unterrichtsvorbereitung. Auch für weniger erfahrene „Expeditionsleiter und -leiterinnen“ ist das Material bestens geeignet.

Aus dem Inhalt:

  • Was blüht uns da? Beobachtungen an der Kapuzinerkresse
  • Efeu: der grüne Kletterkünstler
  • Der Lebensraum Mauer: nur etwas für Überlebenskünstler
  • Mauersegler: ein Leben in der Luft
  • Erdgeister: Asseln bringen den Stoffkreislauf in Schwung
  • Gefahr aus der Regentonne: Stechmücken

Rezensionen:

TAuernhamer  (Donnerstag, 07 August 2014)
Bewertung: 5
„Ein schönes Buch, das zeigt, dass Naturerfahrungen nicht erst am Waldrand beginnen.“ IMA Information Medien Agrar e.V., Newsletter Juli/August 2009





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